2022湖北武汉武昌区中小学教师资格定期注册试点工作公告

武昌区关于实施2022年中小学教师资格定期注册试点工作的公告

根据上级安排部署，结合我区疫情防控工作要求，武昌区教育局负责本辖区内2022年中小学教师资格定期注册试点工作，现将有关事宜公告如下：

一、本次注册试点工作的范围、对象

1.2021年武昌辖区内的公办普通中小学、幼儿园、中等职业学校、教研机构所有在岗在编以及签订人事代理关系的新入职教师。

2.依法举办的民办中小学、幼儿园、中等职业学校签订有劳动合同的新入职教师；民办学校教师注册需提供最近年检的办学许可证、与任教学校签订的正规劳动合同及任教学校近期为其缴纳的社会保险凭据。

3.武昌辖区内2016年-2021年注册中暂缓注册或因故未参加注册，经改正补齐后符合注册条件的人员。

4.上述学校和机构中第一个注册周期期满人员。

二、时间预安排

11月9日-11月21日，教师个人网上申报（个人申报登录网址https://sso2.jszg.edu.cn/sso/login.html?business=2）；

11月9日-11月14日，对于符合本次注册试点工作范围和对象的学校和机构，请于11月14日前报《2022年武昌区属地管理内定期注册学校及教育机构注册情况预报表》、《2022年武昌区教师资格注册人员情况花名册》电子稿及盖章扫描件（以单位命名）至邮箱1187812797@qq.com；对于因故未参加武昌区2016-2021年定期注册但符合本次注册试点工作的学校和机构，务必于11月14日前向武昌区教育局教师工作科确认。

11月9日-11月21日，学校确认点验收申请注册教师的注册材料，认真核对身份证、教师资格证、《教师资格认定申请表》信息(证、表可能出现遗失或信息错误等问题)、师德表现、年度考核、继教学时等材料，认真审核申请教师网报数据（现场确认点登录网址https://queren.jszg.edu.cn，登录密保卡附后，账号密码问题咨询教师工作科谭老师），进行现场确认，确认信息真实、准确、一致后，学校当场下载打印《注册申请表》(学校留存电子稿)一式两份并让申请人签字，全校教师确认完毕后对本校现场确认情况进行公示；

11月16日-11月18日，学校师训干部（限1人）按通知要求提交申报人员学时证明材料，到武昌区教育局教研培训中心332室、334室进行继教学时认定（专项通知将在“武昌区综合教育管理平台”发布。时间地点为暂定，如有变化将在武昌教师资格定期注册QQ群546751442另行通知，预报人数汇总后各学校具体审核时间也将在群内发布）

11月21日-11月25日，学校确认点（限1人）上报注册材料，到武昌区教育局教研培训中心442室办理初审，对注册结论进行公示，编排注册合格档案号和注册暂缓档案号；（时间地点为暂定，如有变化将在武昌教师资格定期注册QQ群546751442另行通知，预报人数汇总后各学校具体审核时间也将在群内发布。）

12月5日-12月9日，市教育局复核。

12月12日-12月15日，省教育厅终审。

三、注册条件、程序

有关注册条件、程序仍按《省教育厅关于印发〈湖北省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）〉的通知》（鄂教师〔2015〕6号）文件精神执行。

四、注册的材料要求

个人材料：

1.《教师资格定期注册申请表》(一式2份)；

2.《教师资格证书》(原件及持证人签名的复印件1份；进行第二轮注册的仅提供确认点单位盖章的证书主页及注册合格贴页的复印件，原件由确认点单位进行审核)；

3.《教师资格认定申请表》(原件及持证人签名的复印件1份，进行第二轮注册的可不提供)；

4.聘用合同或相关材料(原件及复印件1份);

5.所在学校出具的师德表现证明(原件及复印件1份)；

6.年度考核证明(原件及复印件1份)；

7.教育主管部门认可的教师培训证明(原件及本人签名的复印件1份)；

8.根据申请人具体情况要求提供的其他材料。

单位材料：

1.《2022年武昌区教师资格注册情况统计表（电子稿及三份纸质稿）；

2.《注册人员花名册》（电子稿及三份纸质稿）；

3.《应注册但未报名花名册》（电子稿及三份纸质稿）；

4.《已报名但不符合注册条件花名册》（电子稿及三份纸质稿）；

5.民办中小学、中等职业学校、幼儿园还需提供最近年检合格的办学许可证(原件及复印件1份)。

6.学校确认点现场确认结果公示材料及公示照片（1份）

注：1.以上纸质文档和复印材料均使用A4纸张，且须申报学校确认并加盖公章，上报的纸质花名册须经注册申报单位负责人签字。

2.2016年-2021年因故未参加注册，今年参加首次注册的人员，单位提交注册材料时须提交书面报告进行说明，单位负责人签字。

五、注册有关规定的说明

1.申请注册应当具备的条件：

①遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，师德考核达到合格及以上等次。

学校须提供参加注册教师2017-2021年度的师德考核材料，或出具教师个人2017-2021年度师德表现方面的证明，师德考核或师德表现证明可参考市教育局关于师德考核方面的规定评出等次（2021年新入职教师仅需提供2021年材料）。

②年度考核合格及以上等次。

学校须提供参加注册教师2017-2021年的年度考核表原件及复印件（新入职教师可提供见习未定等次的考核材料）。

③完成相应的继续教育培训任务。

2022年定期注册继教学时要求：

统计培训学时的时限为从2017年起到2021年止。2017年及以前参加工作教师总学时须不少于360学时，其中集中培训不少于180学时；2018年参加工作教师总学时须不少于288学时，其中集中培训不少于144学时；2019年参加工作教师注册总学时须不少于216学时，其中集中培训不少于108学时；2020年参加工作教师注册总学时须不少于144学时，其中集中培训不少于72学时；2021年参加工作教师注册总学时须不少于72学时，其中集中培训不少于36学时。

公办区属学校可提供武汉市中小学校长教师继续教育管理平台（http://www.wuhanjxjy.com/fore/main/index.do）上登记的继教学时记录单；地区和民办学校须提供《湖北省中小学教师培训学时管理指导意见（试行）》（鄂教师[2019]2号）纳入学时登记的相关证明材料。

④聘用期达一年及以上；聘用为公办中小学、中等职业学校、幼儿园在编在岗教师或与依法举办的民办中小学、中等职业学校、幼儿园签订有劳动合同；

⑤具有与任教岗位相应的教师资格；对于2013年9月前已取得教师资格证书的中小学教师，其教师资格可以与任教学科不一致。

关于高证低聘的人员，其教师资格证书可以参加注册，例如具有高校或高中教师资格证书的教师可以在初中、小学、幼儿园的任教单位参加教师资格证的注册。

关于低证高聘的人员，比如小学教师资格证的教师在初中任教，这类人也要参加注册，但因这种情况不符合国家《教师资格条例》的要求，这类人员或调整到与资格种类一致的教学岗位，或重新申请与任教学段相一致的教师资格，否则注册结论为材料不齐暂缓注册。

关于同一人员持有多种教师资格证书的注册问题。对于同一人员持有多种类型教师资格证书应区别对待。在九年一贯制学校、完全中学或附设有学前教育的小学任教，学校可根据本校实际，结合申请者本人意愿，对不超出本校实际办学范围的一种类型的教师资格证书进行注册；在独立建制的普通小学、普通初中或普通高级中学任教，对与现任教学段相一致的此种类型的教师资格证书进行注册。

对于持有同一类型多个学科的教师资格证书，如申请人只承担一个学科的教学，可对与近年任教学科相一致的教师资格证书进行注册；如申请人承担有多个学科教学，学校可以根据本校发展需要，结合申请者本人意愿，对其中一个教师资格证书进行注册。

2.注册结论为暂缓注册的改正：

在2016年-2021年注册中因学时不足暂缓、低证高聘、证表不齐或错误信息未更正等原因注册结论为暂缓注册的教师，如2022年暂缓原因得到改正的，可以重新网上申请，重新参加注册初审；暂缓人员改正时限暂定为五年，暂缓注册人员必须在五年内达到定期注册的标准；如暂缓原因仍没有得到改正的，今年不参加注册。因注册周期内年度考核基本合格或不合格暂缓的，改正须额外增加16学时的师德培训。

3.省厅特别强调，未纳入教师资格定期注册人员的教师资格证书仍具有法定效力，不需要重新考试，也不会因为未参加教师资格定期注册而改变持证人的有关待遇。