一个贫困藏乡缘何走出22名研究生

一个阳光明媚的日子，为入学做准备的拉浪才让心情也像阳光一样灿烂。拉浪才让是尕楞藏族乡牙尕村人，今年7月，25岁的他收到了青海民族大学的研究生录取通知书，这使他成为尕楞藏族乡走出的第22位研究生。

尕楞藏族乡位于循化撒拉族自治县的西南部，几条山岭把尕楞分割出五道山沟，全乡几千口人就生活在这些大山和沟谷中。大山和深谷的阻隔让尕楞与外界的联系变得十分困难，进而影响了这里的发展，如果用“交通不便”“偏远闭塞”“经济发展滞后”来描述尕楞的话，一点儿也不为过。然而，就是这样一个只有5200人的贫困藏乡，却前后走出了22位硕士和博士!这究竟是一片什么样的土壤，能够孕育出这么多人才?

“党和政府帮藏乡学子圆了大学梦”

由于重修道路，尕楞乡政府所在地的街面显得有些凌乱。与之对比鲜明的是，路旁幼儿园、乡中心小学和乡初级中学的校园里却是干净整洁，完美融合了现代与藏族传统风格的教学楼也让人印象深刻。

“‘吃糌粑的时候，不该忘记种青稞的人’，尕楞教育的快速发展，首先要感谢党和政府的大力投入。”乡初级中学校长增福说。

早些年，和很多农村地区的学校一样，尕楞的学校全是土坯房的教室，有些还经常漏雨。1998年，乡中心学校盖了一栋二层教学楼，这是全乡的第一栋楼房建筑。再往后，乡上的教学条件越来越好了。2013年和2014年两年间，这个只有几千人的山乡教育投入达2200万元。现在，中心小学和初级中学有了多媒体设备、语音室、多功能教室、自然实验室。今年，在省委宣传部帮助下，尕楞建起了有史以来的第一座少年宫，藏乡娃娃们也能像城里孩子一样开展丰富多彩的课外活动了。

不仅如此，藏乡学子还享受着营养餐、两免一补、少数民族高考加分、助学金、奖学金和助学贷款等政策。

“党和政府的好政策，如同阳光般洒在了藏乡每个学子的身上。”增福校长感慨地说。

对此，拉浪才让有着深切体会。他的母亲长年有病，家里的收入全靠父亲一个人。前几年在青海民族大学上本科期间，他不仅申请到了13000元的助学贷款，还因为学习成绩优异，先后获得过国家励志奖学金、优秀本科生奖学金、建行奖学金等共计1万元，而这两天他又在为读研办理助学贷款手续。

“多亏有国家多方面的扶助，减轻了我读大学期间的家庭经济压力。党和政府的好政策为藏族寒门学子实现大学梦提供了机会。”拉浪才让说。

“越是偏远地区的学生，越要努力学习改变自己的命运”

十多年前，曲卜藏村的才让加做了一件很多人做不到的事情——他不仅卖掉了20多只羊，还卖掉了经营多年的药铺和家里最好的3间房，供三个儿子同时上大学。他的孩子们很争气，三个人后来分别拿到了博士、硕士和本科学位，都有了不错的工资收入。这样一来，家里的经济条件得到极大改善，今年他家一口气盖了八间崭新的松木大房。如今，尕楞人的生活水平普遍提高，国家对教育的扶持力度也很大，但在表达对教育的态度时，很多尕楞农民还会决然地说：“就是卖房子也要供孩子读书!”尕楞的一些贫困农户全力供孩子上学，随着孩子毕业并走上工作岗位，家庭经济条件也逐步得到改善。

教育也改变了很多藏族女孩的人生走向。牙尕村的仁增卓玛是青海民大的在读研究生。与别人家宽敞明亮的房屋相比，仁增卓玛家的院落有些局促，房子也显得老旧。4年前父亲去世，家里失去了主要劳力，经济压力陡然增加，但在母亲的支持下，仁增卓玛仍然坚持读到了研三。

“在农村，藏族女孩出嫁后不仅要承担所有的家务活，而且家庭地位也不高。”仁增卓玛说，父母不希望她小小年纪就嫁人，因此鼓励她好好读书，做个自立自强的女孩子。

仁增卓玛说：“我特别相信‘知识改变命运’这句话。与男孩相比，读书对藏区的女孩子更为重要。很多藏族女孩就是通过读书学到了一技之长，走出了大山。读书真的改变了她们的命运。”

对于读书的作用，52岁的牙尕村村民索南加则有着自己的思考：“现在种田的科技含量越来越高，没文化就连农业机械的说明书都看不懂。外出打工，没文化的人只能卖苦力，而读过书的人挣钱的路子就要宽得多。因此，哪怕回家种地也得先把书读好了。”他的话道出了很多尕楞农民的真实想法。

尕楞的大学生们一直牵挂着家乡的教育。从1993年开始，每年回乡过寒假的大学生们都会义务为村里的孩子补习功课。他们还年年举办“藏乡大学生春晚”，引得十多个村庄的农民纷纷赶来观看。大学生们用小品、歌舞等文艺形式，把“读书改变命运”的观念传播到了藏乡更多人的心中。

“骏马是骑手的翅膀，知识是学者的翅膀”

从尕楞走出去的青海民族大学藏学院副教授才让东智说，1980年是循化教育的一个分水岭。从这一年开始，循化藏族地区的中小学开设了藏文课，数学等课程也用藏文授课，这样一来，藏族学生对各门功课的掌握程度明显提高，受到了家长和学生们的普遍欢迎。那一年，他正在读小学二年级。小学毕业后，才让东智进入刚成立的循化藏文中学，并成为该校的首届毕业生。

从本乡的小学、初中毕业后，尕楞的大部分学生都来到循化藏文中学继续学业。正因为有这所学校，循化藏族孩子的高考升学率显著提高，很多藏族学子就是从这里出发，走向更为广阔的天地。因此，藏文中学被誉为培育循化藏族人才的“鹰之摇篮”。

“追踪梅花鹿的猎人，永远不会嫌山峰高。求知若渴的学者，永远不会嫌学问多。”后来，才让东智以优异成绩考上当时的青海民族学院，成为曲卜藏村的第一位本科生，此后又成为村里的第一位硕士研究生。曲卜藏村的很多学子就是以他为榜样刻苦读书的。这个村前后出了6位博士和硕士，是尕楞乡研究生最多的一个村。

曲卜藏村以前有一座小学，而且入学率很高。村小学被合并后，2007年村民们又自筹资金办了一所幼儿园。村幼儿园有大、中、小三个班，除了教孩子们藏文字母的拼读，还学习汉语、算术、英语和其他一些课程。

“幼儿园为孩子们上小学打好了基础，念小学的孩子多，将来能上大学的自然就多。”村委会主任桑杰先说。

正如桑杰先所言，不仅是循化，在海东市各县、区，凡是出人才较多的村庄，都有较为发达的学前教育和小学教育。如果说教育是一座宝塔，那么，学前教育和小学教育就是这座宝塔的塔基，只有塔基足够宽广稳固，作为“塔身”的中学教育和作为“塔尖”的大学教育才会更有高度。

从改革开放后刚刚开设藏文课，到现在连村办的幼儿园都教授藏文、汉文和英文课，尕楞的教育环境发生了巨大变化。与之相应，尕楞学生也取得了令人骄傲的成绩。1999年到2006年，尕楞初级中学赢得循化县双语区中考的“八连冠”。2009年和2013年，全省高考“民考民”文科状元、理科状元都曾就读于尕楞初级中学，也就是说，5年间有4位全省“民考民”高考状元都出自尕楞这个偏僻藏乡。

据初步统计，改革开放以来，尕楞乡走出了3位博士生、19位硕士生、220多名本科生和大专生。他们毕业后，除了部分在北京、上海等内地大中城市工作外，更多的人在西藏自治区以及青海、云南、甘肃、四川等省的大专院校、政府机关和医疗卫生机构工作。

藏族有句谚语：“骏马是骑手的翅膀，知识是学者的翅膀。”依靠教育的力量，尕楞学子走出了大山，走向了广阔的世界，知识改变了他们的命运，他们也用学到的知识回馈家乡，回馈社会，为青海乃至全国藏区的发展贡献着自己的一份力量。

随着天气渐渐转凉，秋季的脚步临近，考研人告别酷热的8月，在不知不觉中进入到秋季强化阶段。在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。