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培育方针
计算机科学与技术专注涵盖软件工程专注,重点是教育具有良好的科学素养,系统地、较好地理解计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、根基知识和基本技能与方法,可以在企业、事业、教育单位、科研部门、技术与行政管理单位等单位做事于计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技能学科的高级科学技巧精英。
培养要旨
该专业学生总体进修计算机科学与技术层面的基础理论与根基知识,接受工作于钻研与应用计算机的基本学习,拥有研究及开发计算机的基础才能。
重点科目
计算机原理、计算机系统结构、图形学、操作系统、汇编语言、数值分析、数字逻辑、模拟电子技术、离散数学、数据库原理、编译原理、人机交互、人工智能、计算机英语、高级语言、微型计算机技术、线性代数以及算法设计与分析、计算机网络、数据结构、计算方法、概率统计、面向对象方法、电路原理等。
工作方向
第一,随着计算机专长毕业以后的学员的增多,工作竞争将更为激烈。有关资料显示,截止2003年,中国普通高校总数为1683所,本科学校679所,其中505所开设有计算机科学与技能专业,是全国专注点数之首;2003年,计算机专长在校学员人数27万,占理工科在校生总数的14.6%,加上信息技巧相关专业的在校生达到63万人。也就是说,信息技术与计算机专注的学员数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专长毕业学员的就职竞争将更加激烈。
第二,短期内社会需求仍然很大,计算机专业毕业以后的学生的从业市场前程远大。从全球IT行业的发展看,经过几年的低迷兴盛,IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势,IT行业在国民经济进步中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看,从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国任职于计算机软件开发的菁英达到 180多万,印度达到90万,而中国从事于计算机软件开发的能人不足40万。这就说明,中国计算机软件能人短缺,这将严重束缚中国IT行业的发展,重点是直接影响到中国经济的进步及社会的进步。与此同时,由于中国经济社会成长的不平衡,导致中国东部与西部之间,城乡之间出现很大的差距,重点是中国经济兴盛比较落后的地区,急需计算机方面的专注菁英。因此,伴随中国经济的不断变化,社会在一定时间内对计算机专长人材的需求仍将很大。
第三,用人单位对毕业生余地增加,导致对毕业学员的条件将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济繁荣可可以会面临不平衡,中国计算机专业毕业以后的学生的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专注毕业以后的学员在职业时会出现冷热不均的现象。经济发达地区或薪水待遇高的地区,仍将成为学员职业的首选,致使毕业以后的学员的需求显得相对过剩。用人单位在毕业生时有充分的余地,致使用人单位对毕业以后的学生的标准会越来越高,不仅要求毕业学员具备一定的专长素养和全面能力,而且还要掌握一定的职业技能,包括核心才能、行业通用才智与职业专门才能。因此,提升计算机专注学生的综合修养、教育职业才干日显卓越及必要。
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