2020小学教师资格教育知识与能力测评卷（七）

　一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)

　　1.“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是()。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.卢梭

　　D.洛克

　　2.在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()。

　　A.形式教育论

　　B.实质教育论

　　C.主题教育论

　　D.成就动机论

　　3.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有()。

　　A.顺序性

　　B.可逆性

　　C.模仿期

　　D.关键期

　　4.“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。

　　A.发扬积极因素.克服消极因素

　　B.理论联系实际

　　C.教育影响的一致性与连贯性

　　D.正面启发，积极引导

　　5.教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的()特点。

　　A.复杂性

　　B.多样性

　　C.创造性

　　D.示范性

　6.“书目”在文献等级中属于()。

　　A.一次文献

　　B.二次文献

　　C.三次文献

　　D.四次文献

　　7.炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是()。

　　A.送往医院.接受治疗

　　B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部

　　C.中暑属于正常现象.不用处理

　　D.通知家长.征求家长意见再处理

　　8.小玮的妈妈正在准备晚饭，小玮放学回家刚进门就闻到阵阵饭菜的香味儿。可是过一会小玮就闻不到了，这种现象属于感觉的()。

　　A.适应

　　B.联觉

　　C.统合

　　D.对比

　　9.小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。

　　A.内部动机外部动机

　　B.高尚动机低级动机

　　C.外部动机内部动机

　　D.低级动机高尚动机

　　10.小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()。

　　A.挫折现象

　　B.回退现象

　　C.抑制现象

　　D.高原现象

　11.马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为()。

　　A.生长需要

　　B.获得性需要

　　C.缺失需要

　　D.基础性需要

　　12.三个和尚没水吃的现象属于()。

　　A.社会促进

　　B.社会抑制

　　C.社会进步

　　D.社会退步

　　13.小红每次课上回答问题都结巴.面红耳赤。针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是()。

　　A.强化法

　　B.代币奖励法

　　C.自我控制法

　　D.系统脱敏法

　　14.以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。

　　A.学科课程

　　B.融合课程

　　C.活动课程

　　D.核心课程

　　15.美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。

　　A.强化教学法

　　B.程序教学法

　　C.讲授式教学

　　D.支架式教学