[例题.单选]人格赖以生成的物质基础是由()奠定的。
A.遗传
B.环境
C.情境
D.文化
[答案]A
[解析]人格的影响因素;遗传奠定了人格赖以生成的物质基础。
[例题:单选]关于人格的说法,正确的是()
A.一个人所受的教育对他的人格没有什么影响
B.人格是不稳定的,随时都会改变
C.人格在很大程度上受遗传影响
D.精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理解人格
[答案]C
[解析]环境塑造人格,选项A说法错误。人格是稳定的,选项B错误。选项D对应的是人本主义,不是精神分析。
[例题:单选]根据弗洛伊德的理论,健康人格的前提是()三者的和谐。
A.真我、自我和超我
B.本我、自我和超我
C.本我、真我和超我
D.本我、自我和统我
[答案]B
[解析]精神分析学派的心理学家弗洛伊德提出健康的人格是本我、自我和超我之间的和谐。
[例题单选]下列特质中,属于"大五”人格模型外向性维度的是()。
A.乐观B.聪明
C.善良D.健谈
[答案]D
[解析]大五人格包括:外向性、和悦性、公正性、情绪性、创造性,健谈属于外向性。
[例题多选]艾森克提出的划分人格的维度包括()。
A.外倾
B.宜人
C.神经质
D.责任心
E.开放
[答案]AC
[解析]英国心理学家艾森克从特质出发,以传统的实验心理学的方法研究人格问题,他对人格划分的维度采用外倾和神经质。
[例题-单选]下列特质中,不属于巴斯等人用调查和访谈法区分有魅力领导者特征的是()
A.魅力
B.激发动机
C.智力激发
D.用于实践
[答案]D
[解析]巴斯认为领导者四特征:魅力、激发动机、智力激发、个人化的考虑,不包括用于实践
[例题:单选]掌握解决问题的规则并能有效解决问题的能力是()。
A.推理能力)B.空间认知能力
C.演绎能力D.直觉能力
[答案]A
[解析]推理能力是指理解解决问题的原则并解决问题的能力。
[例题:单选]对一个想学好外语的学生来说.最重要的智力维度是()
A.数学能力B.记忆力
C.推理能力D.演绎能力
[答案]B
[解析]智力维度;记忆力是指识记、保持和回忆句子的能力,学习外语需要有很好的记忆力。
[例题:单选]按照心理学对智力的理解,教师、律师和领导三者均具有较高的()。
A.言语能力B.知觉能力
C.数学能力D.演绎能力
[答案]A
[解析]本题考查基本的智力维度。言语能力是指理解,使用口头和书面语言的能力。教师、律师、领导都需要具备这种能力。
[例题单选]吉尔福特制定的智力三个维度不包括( )。
A.智力操作的方式
B.原始的能力
C.内容
D.产品
[答案]B
[解析]智力结构的基本理论;吉尔福特制定的智力三个维度:智力的操作方式、内容、产品。
[例题:单选]关于能力、知识与技能的说法,错误的是()。
A.知识是概括化的经验系统
B.能力是可以无限发展的
C.能力是一种概括化的心理特征
D.技能是概括化的行为模式
[答案]B
[解析]能力发展到一定程度上就会定型,但知识和技能却可以不断积累。
[例题多选]关于能力、知识和技能的说法,正确的是()
A.知识是概括的心理特征
B.技能是概括化的行为模式
C.能力是概括化的经验系统
D.知识可以不断积累
E.技能发展到一定程度就会定型
[答案]BD
[解析]知识是概括化的经验系统、技能是概括化的行为模式,能力是概括化的心理特征。能力发展到一定程度会定型,知识和技能可以不断积累。
[例题:单选]包括对自我的控制、自信和工作的灵活性,属于领导者应具备的()能力。
A.服务意识B.认知能力
C.管理才能D.个人效能
[答案]D
[解析]领导者的胜任特征中个人效能包括:对自我的控制、自信和工作中的灵活性。
[例题:多选]威尔逊认为领导的胜任特征包括()。
A.预测变化
B.服务意识
C.寻求支持
D.认知深度
E.驱力水平
[答案]ACE
[解析]在麦克里兰理论的基础上,威尔逊进一步把领导者的胜任特征简化为:预测变化、寻求支持、驱力水平。
[例题:单选]看到一个喜爱的球队赢得比赛时,球迷欣喜若狂,此时球迷的情绪状态是()。
A.应激
B.心境
C.热情
D.激 情
[答案]D
[解析]激 情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态,有明显的外部表现,比如狂喜、绝望等。
[例题:单选]下列情绪状态中,长期持续会导致免疫系统受损害,甚至引发疾病的是()。
A.心境B.应激
C.激 情D.激动
[答案]B
[解析]本题考查情绪状态。长期处于应激状态的人,免疫系统的作用会受到损害,从而导致疾病的产生
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