参考答案：

　　一、单项选择题

　　1.【答案】A

　　【考查要点】本题主要考查考生对学生法制地位的认识。

　　【名师详解】从法制的角度讲，学生是独立的社会个体。本题选A。

　　2.【答案】D

　　【考查要点】本题主要考查考生对我国《教师法》的了解。

　　【名师详解】《中华人民共和国教师法》第十条规定：”国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”因此本题选D。

　　3.【答案】A

　　【考查要点】本题主要考查考生对我国义务教育的了解。

　　【名师详解】我国《义务教育法》第二条规定：”国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”因此本题选A。

　　4.【答案】B

　　【考查要点】本题主要考查考生对教师角色的认识。

　　【名师详解】教师职业的角色是多样的，”道之所存，师之所存也”，说明教师具有传授社会传统道德、正统价值观念的使命，是其传道者角色的体现。因此本题选B。

　　5.【答案】D

　　【考查要点】本题主要考查考生对我国《未成年人保护法》的认识。

　　【名师详解】我国宪法与相关法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：”学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所进行教育教学活动。”题予所述侵犯了学生安全的权利。因此本题选D。

　　6.【答案】A

　　【考查要点】本题主要考查考生对师生关系的认识。

　　【名师详解】从不同的角度看，教师和学生之间的关系不是一成不变的。从教育内容的教学上来看，教师是传授者，学生是接受者，二者结成授受关系;从人格角度来看，师生是平等的;从社会道德层面上来看，二者是相互促进的关系。因此本题选A。

　　7.【答案】B

　　【考查要点】本题主要考查考生对教师职务分类的了解。

　　【名师详解】《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定：”教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。”因此本题选B。

　　8.【答案】C

　　【考查要点】本题主要考查考生对人本教育理念的认识。

　　【名师详解】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的”思想内涵和逻辑内核”，具体到教学实践中，教师要”以学生为本”。因此本题选C。

　　9.【答案】A

　　【考查要点】本题主要考查考生对我国《教育法》的了解。

　　【名师详解】《中华人民共和国教育法》第十二条规定：”汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。”因此本题选A。

　　10.【答案】D

　　【考查要点】本题主要考查考生对普通话概念的了解。

　　【名师详解】略

　　11.【答案】B

　　【考查要点】本题主要考查考生对素质教育的认识。

　　【名师详解】素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。因此本题选B。

　　12.【答案】D

　　【考查要点】本题主要考查考生对中国历史知识的了解。

　　【名师详解】城濮之战发生在春秋时期晋、楚两国之间;官渡之战发生在东汉末期曹操和袁绍之间;赤壁之战发生在三国时期;淝水之战发生在东晋和前秦之间，是一场著名的以少胜多的战役，”投鞭断流”、”风声鹤唳”、”草木皆兵”等典故皆出于此。因此本题选D。

　　13.【答案】A

　　【考查要点】本题考查考生对第一次工业革命的了解。

　　【名师详解】第一次工业革命是人类技术发展史上一次巨大的革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。这场革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志。因此本题选A。

　　14.【答案】C

　　【考查要点】本题考查考生的文艺常识。

　　【名师详解】《卡农》和《致爱丽丝》是钢琴曲，《命运》是交响曲，《蓝色多瑙河》是圆舞曲。圆舞曲原是奥地利的一种民间舞曲，传入我国后，也被音译为”华尔兹”。因此本题选C。

　　15,【答案】B

　　【考查要点】本题考查考生的文学常识。

　　【名师详解】李白的《长干行》中有：”妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”“青梅竹马”和”两小无猜”这两个成语即出自此处。因此本题选B。16.【答案】D

　　【考查要点】本题主要考查考生对科普知识的了解。

　　【名师详解】潮汐是指海水在天体的引力作用下所产生的周期性运动，地球上潮汐的动力主要是月球和太阳的引力，由于月球离地球更近，这二者之间又以月球的引力为主。因此本题选D。

　　17.【答案】A

　　【考查要点】本题考查考生分析归纳能力。

　　【名师详解】南北朝时期，由于战火连连，百姓流离失所，人们备受战争之苦，而统治者则利用宗教麻醉百姓，大力提倡发展佛教，因此这一时期佛教在我国大肆盛行。诗句”南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是这一现象的真实写照。因此本题选A。

　　18.【答案】B

　　【考查要点】本题主要考查考生对”二战”期间重要战役的了解。

　　【名师详解】中途岛战役，是第二次世界大战的一场重要战役，也是美国海军以少胜多的一个著名战例。其于1942年6月4日展开，美国海军不仅在此战役中成功地击退了日本海军对中途岛环礁的攻击，还得到了太平洋战区的主动权，因此成为第二次世界大战太平洋战区的转折点。因此本题选B。

　　19.【答案】C

　　【考查要点】本题主要考查考生对文学常识的了解。

　　【名师详解】司马迁曾在《报任安书》一文自曝其写作《史记》的目的为：”究天人之际，通古今之变，成一家之言。”因此本题选C。

　　20.【答案】A

　　【考查要点】本题主要考查考生的归纳、概括能力。

　　【名师详解】本段文字立足宪法典或宪法性法律中一个或者几个方面的内容，提出对于宪法的认识，故A项正确。本段不是从阶级意志角度出发，B项不正确;文段没有针对不同法律形式的特征对宪法概念进行定义，D项不正确;文段均从内容角度定义宪法，没有从其他角度定义，故C项也不正确。

　　21.【答案】A

　　【考查要点】本题主要考查考生的文学常识。

　　【名师详解】诗体游记《德国，一个冬天的童话》是海涅重要的政治讽刺诗，这是他于1843年10月回家看望母亲时所写，当时他看见整个德国的统治如同冬天一样冰冷，于是有感而发创作了这部作品。

　　22.【答案】D

　　【考查要点】本题考查考生对我国传统知识的了解。

　　【名师详解】20世纪20年代，我国京剧界人才辈出，其中梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧生被誉为”四大名旦”。而梅兰芳又在四人中排在首位，被称为”伶界大王”。他的表演自成一派，由此创立了”梅派”。因此本题选D。

　　23.【答案】B

　　【考查要点】本题考查考生对科普知识的了解。

　　【名师详解】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体，包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等30多种气体。因此本题选B。

　　24.【答案】C

　　【考查要点】本题主要考查考生对我国文学发展史上重要作家作品的了解。

　　【名师详解】《随园诗话》是清代袁枚写的一部关于诗歌创作的作品;《沧浪诗话》是南宋严羽写的一本关于诗歌理论批评的著作;《文心雕龙》是南朝刘勰写的一本文学理论著作，是我国第一本文学理论专著;《人间词话》是清末王国维写的一本词论。因此本题选C。

　　25.【答案】C

　　【考查要点】本题考查考生对我国历史文化知识的了解。

　　【名师详解】我国古代被誉为”四大美女”的是西施、貂蝉、王昭君、杨玉环，她们享有”沉鱼落雁，闭月羞花”的美誉。其中，”沉鱼”是形容西施的，”落雁”是形容王昭君的，”闭月”是形容貂蝉的，”羞花”是形容杨玉环的。因此本题选C。

　　二、材料分析题

　　1.【考查要点】本题主要考查考生对教师主导作用的了解。

　　【参考答案】教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要善于调动学生的学习积极性，使学生会学。而学生的学习积极性是不会自发产生的，需要靠老师的生动教学来调动。教师只会讲课，而不能使学生会学，真正融入到课堂中来，还不能说全面发挥了教师的主导作用。

　　2.【考查要点】本题主要考查考生处理课堂意外事件的能力。

　　【参考答案】课堂是教师和学生进行教学活动的载体，在教学过程中，尽管教师在教学之初设置了教学计划，但课堂上还是有可能会出现教师意料之外的情况。如何应对课堂意外情况是班主任理应具备的基本素养之一。要具有教育理性，临场保持冷静，不使课堂秩序失控，避免使自己陷入尴尬境地，保证既定教育任务的完成，是通常应对课堂突发事件的基本原则。作为一名优秀的教师，面对课堂意外情况，在课上，或听而不闻，或大智若愚，或四两拨千斤平和过渡，使教学尽快回到正常教育轨道，是教师教育智慧的体现。而在课后，则需要适时了解情况，做好与有关学生沟通、引导和教育工作，并对事件有个善后。教育有法，教无定法，处置之妙，存乎一心，面对课堂意外情况，教师只要不慌张，冷静处理，就有可能”化险为夷”，甚至巧借他山之石，使课堂意外情况为教学目标服务，从而最终达到所期望的教学效果。

　　3.【考查要点】本题主要考查考生运用教育理论分析问题和解决问题的能力。

　　【参考答案】(1)排除先天性痴呆，学生做事丢三落四，对老师、家长的某些要求置之脑后，学习内容难以入脑，并非学生的脑子”不开窍”，有可能是以下原因造成的：①学习压力过大，对学习产生恐惧心理;②注意力不集中，学习效果差;③学习方法不正确。

　　(2)教师在设法提高孩子学习成绩的时候，一定要设法培养学生良好的学习心理品质，从根源上解决问题。①教会小青记忆的技巧与方法，如理解记忆、趣味记忆等，把记忆内容编成有趣的生活现象，让她乐于记。②培养小青良好的思维习惯，培养其独立、灵活、敏捷、健康的思维。③帮助小青树立自信心，减轻学习的压力。教师和家长应多给小青一些鼓励和表扬，多对小青说一些诸如”试试你一定能行”，”啊，你进步了”等话语，为其树立自信心。另外，还可帮助小青制订科学的学习计划，劳逸结合，减轻其学习压力。

　　三、写作题

　　【参考例文】

　　做一名让学生喜欢的老师

　　孔子曾经说过：”亲其师，信其道。”这句话的意思是说，学生只有喜欢上了这令老师，才有可能会喜欢这个老师的课，真正接受这个老师传授的知识。作为一名教师，自己拥有渊博的知识和丰富的内涵是一回事，而要让学生喜欢自己又是另外一回事。那么，如何才能成为一名学生喜欢的老师呢?我认为一名让学生喜欢的老师必须做好以下几点：

　　一、尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生

　　法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话：”皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”在学校里，教师和学生之间也是平等的，作为一名教师，应尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生。每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划一，他们会在思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。因此，要想成为一名学生喜欢的教师，必须首先要尊重学生，尊重学生的差异，用一颗赤诚的心去平等地对待每一位学生。而在实际的工作中，相当一部分教师就是因为在这方面出现了”爱”的倾斜，致使学生意见满腹。尊重学生是赢得学生尊重的前提，正所谓”投之以桃，报之以李”“你敬我一尺，我敬你一丈”，只有教师做到真正地尊重、关爱学生，学生才会发自内心的尊敬和热爱教师。

　　二、做学生学习上的良师，生活上的益友

　　教师易当，但当好难。因为教师不但要把书教好，而且还要把人育好。我们不但要扮演”教师”的角色，同时还要扮演”家长”、”朋友”的角色，而且不但要扮，还要扮好，只有这样，才能真正成为一名让学生喜欢的教师。

　　一个学生曾这样写道：”课堂上能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以提醒，课下能够静听我的心声、排解我心中烦恼的老师，才是我崇拜的偶像、学习的榜样、信赖的朋友!”还有一个学生写道：”老师，我缺少的不是批评和斥责，而是关怀、理解和包容。”从这些学生真挚、诚恳的话语中，我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱，既需要教又需要哄的幼稚无邪、天真烂漫的童心呢?一方面，他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足，他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。另一方面，他们在成长的道路上所遇到的诸多烦恼，又需要我们去引导、去解脱，使他们愉快地度过青春期，排除成长所带来的烦恼，从而使他们快乐、健康地成长。因此，作为教师，我们不但要在学习上给予学生指导，而且要在生活中积极关心学生，了解学生的困难，在生活中和学生交朋友。

　　三、技高一筹，德才兼备，以德服人

　　在学生的心目中，文化修养高，德才兼备，能够在某些方面让学生产生敬佩之心，也是一个好老师所不可或缺的基本要素。这就要求教师在日常工作中要苦练教学技能，争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力、都有学生意想不到的内容。当然，这种能力不是与生俱来的，也不是一朝之功，而是需要我们不断地学习、不断地实践、不断地总结。伟大的教育家陶行知先生就曾说过：”要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”